L'anàlisi DAFO del sistema educatiu

La forma DAFO ve de l’anglès SWOT, i correspon a les inicials dels mots debilitats (weaks), amenaces (threats), fortaleses (strengths) i oportunitats (opportunities).

Es tracta d'un procés per mitjà del qual es determina el conjunt d’amenaces i oportunitats que l’entorn presenta per un projecte o un negoci (anàlisi externa), i també els seus punts forts i dèbils (anàlisi interna), de manera que la direcció pugui fer el diagnòstic i avaluació de la seva posició competitiva i la formulació d’una estratègia, un cop definides les finalitats o missions i objectius de l’empresa.

Durant l'última sessió vam formular diferents DAFO's del sistema educatiu de Catalunya. Aquestes són algunes de les idees:

	Anàlisi intern	Anàlisi extern
Punts forts	Fortaleses Poder crear un itinerari més individualitzat per mitjà de les optatives Les aules d'acollida, posades en bona pràctica L'accés a l'escola pública de qualitat i gratuïta La riquesa i diversitat cultural dels centres La importància del treball cooperatiu Activitats cultural dins el currículum.	Oportunitats El suport de les activitats de lleure i les extraescolars Les beques Les Associacions de Famílies dels Alumnes La col·laboració entre escoles i centres educatius Les xerrades orientatives i els espais de la formació i l'ocupació juvenil (ExpoJove, Saló de l'Ensenyament...)
Punts dèbils	Debilitats Basar l'assoliment de l'aprenentatge en aprovar exàmens La separació de cursos per edats i no per capacitats Les grans ràtios d'alumnes per cada classe. Mancances en l'atenció de la salut mental dels alumnes Els deures a casa	Amenaces Fenòmens naturals que poden aturar el correcte accés a l'educació La relació entre la política i l'educació. Reformes educatives que poden atemptar contra drets fonamentals Les desigualtats socials que afavoreixen l'abandonament prematur dels estudis i el fracàs escolar La lluita entre l'escola pública i l'escola privada. La competitivitat entre les escoles  La precarietat i la falta d'inversió econòmica.